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DATOS DE IDENTIFICACIÓN
I. DEL CURSO.
MATERIA:
“LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE”.
TIPO
DE MATERIA: Formación Común.
SESIONES
CLASE POR SEMESTRE: 35.
SEMESTRE: agosto - diciembre
.
CATEDRÁTICO(A): Arminda Ileana Cepeda Treviño.
UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
ANTECEDENTES:
La
materia tendrá relación curricular con: Estrategias para el Estudio
y la Comunicación I y II,
PROPÓSITOS GENERALES DE APRENDIZAJE
Con
este curso se pretende que los estudiantes normalistas:
— Comprendan
que el fortalecimiento de la lectura, la escritura y
la expresión oral son propósitos básicos en la formación de los estudiantes de
secundaria que todo profesor debe atender, independientemente de la asignatura
que enseñe.
—
Identifiquen
las motivaciones de los adolescentes para hablar, leer y escribir dentro y
fuera de la escuela; analicen la influencia de factores familiares, culturales
y escolares en las prácticas de lectura, escritura y expresión oral de los
estudiantes.
—
Reconozcan
las formas de trabajo más frecuentes en la escuela secundaria que involucren la
lectura, la escritura y la expresión oral e identifiquen la repercusión de
estos usos escolares en el desarrollo de las competencias comunicativas de los
alumnos.
—
Analicen
condiciones, estrategias y propuestas que favorezcan en los alumnos el desarrollo
de la lectura, la escritura y la expresión oral en el proceso de enseñanza y
las incorporen en la planificación y desarrollo de las actividades de
observación y práctica en la escuela secundaria.
BLOQUES TEMÁTICOS
·
BLOQUE I: Las prácticas de lectura, escritura y
expresión oral de los estudiantes de secundaria.
·
BLOQUE II: La influencia de las prácticas escolares en
el desarrollo de las competencias comunicativas.
·
BLOQUE III: Estrategias para promover el desarrollo de
las competencias comunicativas de los alumnos.
CRITERIOS
Y MECANISMOS PARA:
A)
EVALUACIÓN.
CRITERIO
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VALOR
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OBSERVACIONES
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PRODUCTOS
PARCIALES EN TIEMPO Y FORMA
·
Carpeta individual y un CD por grupo:
—
Productos Parciales:
Organizadores gráficos, Pautas de trabajo, etc.
—
Producto Final:
Ensayos, Trípticos, Proyecto, etc.
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0-30 %
|
Oportuna, pertinente, organizada, completa.
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·
Trabajo autónomo:
—
Investigación.
documental y de campo.
—
Solución de
problemas.
—
Propuestas
didácticas.
—
Tareas.
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0-30 %
|
Puntual, pertinente.
|
· Participación
presencial:
—
Exposición de
clase, sociodramas, debates, participación fundamentada, etc.
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0-10 %
|
Participación individual, en
equipo y grupal así como el trabajo colaborativo.
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Examen.
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0-30 %
|
Examen escrito.
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B)
ACREDITACIÓN.
·
90% asistencia y permanencia en clase.
·
Calificación mínima de 6.0 (seis punto cero).
·
Entrega oportuna para la revisión de la carpeta.
·
Participar en las actividades que se programen
dentro y fuera del aula, para el estudio de los contenidos de la asignatura.
·
Después de finalizar cada Bloque, se realizará una
actividad de evaluación, la cual
arrojará un producto que sirva
para comprobar los logros o los avances de los alumnos hasta ese momento. El producto evaluable será con un examen escrito para cada uno de los
Bloques.
·
Dentro de cada Bloque habrá productos parciales y un
producto final.
BIBLIOGRAFÍA:
La señalada de manera oportuna
para cada temática, asignada por el cuerpo colegiado de la Academia de la
Asignatura.
Esta es la historia de una joven de 19 años, llamada Gloria Briget Durán Sandoval, que se encuentra cursando su tercer semestre en la Normal Superior, “Profr. Moisés Sáenz Garza”. El porqué de sus estudios está gracias a su tía, que es docente de la materia de matemáticas y de un profesor, cuyo la enseñó de una manera sencilla y precisa la materia de química.
ResponderEliminarPrefiere que la llamen por su segundo nombre, Briget. Es la segunda hija de un matrimonio que lleva más de 30 años juntos, nació en el municipio de Guadalupe, Nuevo León; al igual que sus hermanos, donde vivió una sencilla niñez, llena de felicidad.
En cuanto a su persona, le gusta estar rodeada de gente agradable y con buenos modos. Odia salir sin compañía, ya que pueden suceder momentos con grandes sorpresas y si no tiene a alguien con quien compartirlos, la magia del momento se pierde. Le encanta ayudar a los demás y resolver problemas de ellos aunque se tornen complicados, o simplemente escuchar.
Un marzo del año 2012, a través de una red social, conoce a una persona que no era de lo más común (Lo común no le llama la atención). De la noche a la mañana ésa persona se vuelve el motor de su vida. Al tiempo de conocerse se dio cuenta que siempre lo iba a necesitar. Y sí, a pesar de los problemas, confusiones, personas no los apoyaban, mal entendidos, festejos y años, siguen más unidos que nunca. Esa persona es Nicolás, su novio.
Briget debe seguir adelante a pesar de las vueltas que da la vida, ya que la función siempre debe continuar.
Hola, me llamo Rosario Loera, soy estudiante de la Escuela Normal Superior con énfasis en química, tengo 17 años, vivo en Santa Catarina, me gusta la química desde la secundaria, vengo de una familia grande, mis dos padres, y cuatro hermanos, empece a leer a los 15 años, cuando estaba en la preparatoria, me gusta leer novelas, mas que nada contemporáneas románticas, y pienso que todos deberían de leer aunque sea cualquier cosa, y siempre he tenido una vida sin muchas complicaciones ;)
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ResponderEliminarAimee Miranda es de santa Catarina y su historia comienza con una niña que sentía admiración por su padre, y por lo que ella consideraba el mejor trabajo del mundo. A Aimee le gustaba mucho jugar con sus amigas, a las maestras, y desde que se enteró que podría ser lo mismo que su padre, no se detuvo hasta conseguirlo. La niña fue creciendo, y aprendiendo de nuevos maestros, pero el sueño de ser maestra aún estaba presente en su mente. Muchas personas se interpusieron en su camino, intentando que ahora la joven Aimee, se convirtiera en maestra, le dijeron que no era una buena idea, y le contaron que ser maestra era una pérdida de tiempo, pero al final, ella tomo la decisión de seguir con el camino que ella pidió. Tardo en emprender su camino, hasta los 19 años, con el apoyo de su padre.
ResponderEliminarAimee ahora es una joven de 20 años que le gusta leer, escribir y siempre estar pendiente de curiosidades. Muchas personas han influenciado en su vida, como su maestro de química, y fue uno más que le dijo que era una buena idea dedicarse a la educación. También es muy responsable, y amorosa con su familia; ya que es la más pequeña de dos hermanos. Adora tener tiempo para sí misma y no se preocupa por los comentarios de los demás. Aún le queda muchos miedos que superar y un camino que apenas comienza.
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ResponderEliminarSu nombre es wendy belen zavala ugalde, tiene 19 años de edad, actualmente estudia en la escuela Normal Superior "Moises Saenz Garza" en la especialidad de química, ela no queria quimica, mas sin embargo por algo llego ahi, y se siente muy feliz sin duda alguna. Tambien trabaja en Waldo´s Mart.
ResponderEliminarPara Wendy la mejor etapa de su vida ha sido la secundaria y actualmente la universidad. en la secundaria se termino por dar cuenta que queria ser maestra, para ella el mejor ejemplo era la teacher, quien sin duda alguna apoyaba a wendy con su deseo, tambien fue en la secundaria que wendy conocio el amor y la amistad. Y en la universidad se dio cuenta que leer es muy bonito y admirable, pues no todos lo hacen. ha leido hasta ahorita 5 libros: 50 Sombras de grey, amanece en mi corazon, aura,El mensaje, la vida de sigmund freud, Romeo y Julita, y faltan mas, :D
Hace 18 años nacio una bebe llamada Patricia Serena Rodriguez Alvarado, desde ese dia no es una niña como los demas, nunca gateo, no lloro cuando entro al kinder, desde que entro en la primaria destacaba en las calificaciones. Su familia esta conformada por su mamá, su papá, su hermano, 3 hermosos perritos y un gatito, a estado en una relacion por mas de 3 años. Ella esta llena de miedos y algunos de esos son: el miedo a la obscuridad copleta, miedo a olvidar (amnesia) y miedo a las alturas. Le gusta pasar tiempo leyendo, viendo videos en youtube, le gusta ver anime, jugar videojuegos, editar videos y fotografias, salir a pasear, ver peliculas...
ResponderEliminarEstudia en la normal superior ya que siempre le a gustado enseñar y por otra parte porque quiere ser una buena profesora, una mejor profesora que la mayoria de los profesores que a tenido la desgracia de conocer. Espera que todos sus alumnos aprendan sobre la materia de quimica y tal vez hacer que algunos alumnos tomen la decision de ser quimicos. c: